De grootste misverstanden over microlearning ontkracht

Microlearning is een relatief nieuw concept dat velen verwarren met bestaande leertools. We ruimen die misverstanden even uit de weg.

Microlearning is een unieke manier om je werknemers op te leiden. De focus ligt op korte, behapbare content. Het is een relatief nieuw concept dat velen echter verkeerd begrijpen of verwarren met bestaande leertools.

We ruimen die misverstanden hier graag even uit de weg:

“Microlearning is gewoon het zoveelste LMS”

Niet echt. Terwijl een Learning Management System (LMS) meer focust op het beheer, de administratie, het aanbieden van digitale lessen en de opvolging van de resultaten, spitst ons platform voor microlearning zich toe op de opleiding zelf en op de eindgebruiker. Dus niet het beheer maar wel de eindgebruiker staat centraal. We moedigen hem op een leuke, motiverende manier aan de opleiding te voltooien! Het gaat niet gewoon om de opleiding zelf, maar ook om de leerervaring en hoe je die kennis in de praktijk brengt.

“Micro-learning is de enige opleiding die je nodig hebt”

Zeker niet! Hoewel microlearning een doeltreffende, efficiënte en veelzijdige manier is om je werknemers sterker te maken, is het geen op zich staande oplossing. Sommige inhoud is mogelijk te complex en te gedetailleerd om op een ‘micro-manier’ uit te leggen en heeft een persoonlijke uitleg nodig. Maar microlearning is dan een fantastisch hulpmiddel om die informatie te helpen onthouden.

Kort samengevat: kan microlearning de traditionele opleiding volledig vervangen? Nee. Microlearning werkt perfect in een gecombineerd leerplan. Sommige opleidingen kunnen inderdaad worden vervangen door microlearning. En in andere gevallen kan microlearning een uitstekend hulpmiddel zijn om de lessen uit je huidige, persoonlijke opleidingen te verankeren.

“Microlearning is eigenlijk e-leren”

Nee, dat klopt niet. Want e-leren is gewoon een opleiding in digitale vorm. Vaak is dat een heel uitgebreide opleiding die in één keer moet worden voltooid. Met microlearning focus je daarentegen op korte, behapbare inhoud die regelmatig wordt herhaald en waar de gebruiker eender waar en wanneer toegang toe heeft. Zo blijft de kennis beter hangen en hou je de cursisten gemotiveerd. En daar draait het uiteindelijk toch om, niet?

“Microlearning is gewoon in stukken gehakte inhoud”

In stukken hakken betekent dat je uitgebreide inhoud opdeelt in behapbare elementen om de globale cognitieve last onder controle te houden. Maar microlearning kan een op zich staand onderdeel zijn dat focust op een specifiek onderwerp. Microlearning is niet alleen beter voor het geheugen, de focus blijft ook duidelijk en transparant.

“Een microlearning voltooien mag niet langer duren dan 5 minuten”

Nee hoor. Er is geen magisch cijfer. Micro staat voor ‘klein’, wat bekent dat mensen moeten kunnen kijken, leren en vertrekken. De richtlijn is: “Zo lang als nodig en zo kort mogelijk”. Dus kort is het sleutelwoord.

“Microlearning draait volledig rond filmpjes”

Nope. Microlearning behelst de combinatie van verschillende soorten visuele elementen, teksten en vragen om kennis op een leuke, creatieve manier over te brengen. Filmpjes zijn een fantastische manier om ingewikkelde en complexe materie te visualiseren. Maar je kunt micro-lessen op nog zoveel andere manieren aanbieden. Uiteindelijk is het aan jou om te beslissen welke visuele elementen je gebruikt en combineert om de perfecte leerervaring te creëren.

Zoals je ziet, kan een beetje onderzoek zo nu en dan geen kwaad. En wij kunnen dat voor jou doen! Kom je nog meer misverstanden tegen? Laat het ons zeker weten! Wij doorprikken ze met veel plezier. Je kunt ons altijd mailen op hello@mobietrain.com.